《教育管理學》考試大綱適用于合肥大學教育學院教育碩士研究生入學考試。“教育管理學”是教育類及相近專業的重要應用基礎課程，該課程要求考生掌握現代教育管理的基本概念、基本理論及管理實務等基本知識，提高學生教育管理的創新意識，樹立科學管理思想，激發學生教育管理改革創新的積極性、主動性，為將來從事教育管理工作奠定基礎。

一、考試基本要求

準確理解并把握教育管理學的基本概念和基本理論，關注教育管理實踐的具體問題，能夠根據教育及教育管理的基礎知識和基礎理論，科學和客觀地分析、深入地理解和解答教育管理實踐問題。

二、考試方式與時間

專業學位研究生初試科目：《教育管理學》

考試方式：閉卷筆試。

試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。

三、考查內容及范圍

1. 教育管理學的性質和特點

2. 現代教育管理的基本概念

3. 現代教育管理的理論基礎及其流派

4. 教育行政體制

5. 教育行政組織及教育行政機關工作人員

6. 教育政策與法律

7. 教育計劃

8. 教育督導

9. 教育財政

10. 教育課程行政

11. 教師人事行政

12. 教育信息的管理與公開

13. 學校效能與學校改進

14. 學校管理過程

15. 學校組織管理

16. 學校質量管理

17. 學校建筑管理

18. 學校公共關系管理

19. 學校領導

四、考生應掌握的主要內容

（一）了解教育管理學的性質、特點  

（二）識記教育管理的基本概念

（三）掌握教育管理的理論基礎及其流派  

（四）了解國內外的教育行政體制

（五）理解教育行政組織的職能及提升教育行政組織效率的措施     

（六）掌握教育政策與法律的體系及其制定、實施與改革

（七）理解教育計劃的結構及編制步驟

（八）理解教育督導的職能、機構與評估

（九）掌握教育財政的體制，籌資途徑與支出方式

（十）理解教育課程行政的含義以及教育課程的編訂等

（十一）掌握教師人事行政的含義、教師的職業特點及其招聘和考核等

（十二）理解教育信息的含義、分類，教育信息管理職能及教育信息公開的要素

（十三）理解學校管理過程和發展規劃，掌握目標管理

（十四）理解學校組織理論、組織結構和組織建設

（十五）掌握學校質量管理的概念，理解學校工作質量的評價和控制

（十六）了解學校建筑管理的概念及理論基礎

（十七）掌握學校領導的含義，了解領導素質的構成和領導方式

五、參考書目

《教育管理學》（第三版），陳孝彬、高洪源著，北京師范大學出版社，2019年9月第4版。