為慶祝中國共產(chǎn)黨成立104周年，7月4日，合肥大學(xué)教育學(xué)院“薪火傳鄉(xiāng)韻，師‘苑’育童心”社會實踐團隊走進肥西縣上派鎮(zhèn)肥光社區(qū)，以一堂《國家》手勢語課程為載體，為學(xué)生們帶來一場生動的愛國主義教育活動。

團隊成員周友夢蝶以“以手傳情，禮贊祖國”為主題展開教學(xué)，用國慶節(jié)的由來作為切入點，向?qū)W生們講述新中國成立的光輝歷程和偉大成就。周友夢蝶在教學(xué)中強調(diào)：愛國主義是中華民族的精神基因，是維系民族團結(jié)、推動國家發(fā)展的重要力量。她指出，學(xué)習(xí)《國家》手勢語不僅是對語言的傳承，更是對愛國精神的弘揚。

隨后，團隊成員播放《國家》手語音頻，悠揚的旋律與深情的歌詞迅速吸引學(xué)生們的注意力，在周友夢蝶的帶領(lǐng)下，全體同學(xué)起立，開始學(xué)習(xí)手勢語動作。從“一玉口中國”到“家是最小國，國是千萬家”，每一個動作都經(jīng)過細致講解和反復(fù)練習(xí)。學(xué)生們神情專注，用手勢傳遞著對祖國的熱愛與敬意。

在學(xué)生們熟練掌握基本手語動作后，課程進入富有意義的互動實踐環(huán)節(jié)。團隊成員精心設(shè)計“手語小老師”展示活動，邀請表現(xiàn)突出的五名學(xué)生走上講臺，面向全體師生進行示范展示。團隊成員帶領(lǐng)著學(xué)生們跟隨《國家》的旋律做手勢，整齊劃一的動作與臺上的表演形成完美呼應(yīng)。這種臺上臺下相互學(xué)習(xí)、相互激勵的互動模式，既檢驗學(xué)習(xí)成果，又營造出濃厚的集體學(xué)習(xí)氛圍。

課程在全體師生手語展示中達到高潮。在團隊成員的指揮下，全體師生莊嚴(yán)起立，伴隨音樂完整演繹了《國家》手語版本。大家動作整齊劃一，情感真摯動人，展現(xiàn)了新時代青少年對祖國的深情禮贊。

此次課程不僅讓學(xué)生們學(xué)會《國家》手勢語，更讓他們在潛移默化中接受愛國主義教育。活動結(jié)束后，學(xué)生普遍反映，此次手勢語教學(xué)活動使其對“家國一體”理念有了更深層次的體悟，民族認同感與自豪感得到顯著提升。

語言無聲，手勢傳情。合肥大學(xué)教育學(xué)院“三下鄉(xiāng)”團隊通過創(chuàng)新課程形式，將愛國主義教育融入實踐，為學(xué)生們播撒愛國種子，也為推動鄉(xiāng)村文化振興貢獻青春力量。（教育學(xué)院撰稿：高嘉琦 一審：張弦樂 二審：符琳 三審：王迅）