12月5日，我校37-2階梯教室內掌聲與歡笑交織，氣氛熱烈非凡，一場別開生面的“化學點亮生活”決賽在此圓滿落幕。活動創新性地以“化學版誰是臥底”為核心賽項，將抽象的專業知識巧妙融入流行游戲，讓學子們在趣味競技中感受化學的獨特魅力。
比賽中，參賽同學圍繞“催化劑”“同位素”“蒸餾”等看似尋常卻暗藏學科玄機的化學詞匯，展開了一場智慧與表達力的精彩博弈。描述者需精準把握學科內涵，用嚴謹又不失巧妙的隱喻傳遞信息；猜詞者則要在有限線索中抽絲剝繭，捕捉化學概念的本質特征。現場氛圍高潮迭起，時而因一個精妙比喻引發全場會心歡笑，時而因一次意外“誤殺”爆發出陣陣驚嘆與掌聲。這場腦力激蕩不僅檢驗了同學們對化學知識的靈活運用能力，更有效鍛煉了大家的思維敏捷度與團隊協作力，真正實現了“在歡笑中求知，在競技中成長”。
后續環節精彩紛呈、層層遞進，持續點燃全場熱情。緊張刺激的“記憶挑戰”環節，要求選手在極短時間內精準記憶復雜的分子結構式或化學反應序列，既是對瞬時記憶力的嚴苛考驗，也是對空間想象力的綜合錘煉。“化學撲克牌”游戲則將活動推向新的高潮——特制撲克牌上，花色與點數被元素周期表、常見官能團及經典實驗裝置巧妙替代，玩家需依據牌面組合完成“物質合成”或“化學反應”，在趣味競技中潛移默化地鞏固化學基礎知識與物質組合規律。
最引人入勝的當屬親手操作的微型實驗展示環節。在全方位安全保障的前提下，同學們親眼見證了魯米諾反應綻放出克萊茵藍的絢麗光芒，每一位參與者的眼中都迸發著好奇與興奮的光彩。這一畫面，既是理論知識照進現實的直觀觸動，更是科學探究的火種被點燃的瞬間，讓大家真切感受到化學的神奇與美妙。
本次“化學點亮生活”決賽突破傳統競賽模式，通過一系列設計精巧、參與度高的互動項目，成功將抽象的化學理論轉化為可觸摸、可競技、可體驗的生動實踐。活動不僅豐富了校園文化生活，有效緩解了同學們的課業壓力，更在寓教于樂的氛圍中，極大激發了大家對化學科學的內在興趣與主動探索欲。
活動負責人表示，這種融合趣味性、知識性與實踐性的活動形式，旨在打破學科壁壘，讓科學真正融入學生日常生活。不少參賽同學紛紛感慨：“原來化學可以如此‘好玩’！”游戲中收獲的奇妙體驗與成就感，將激勵他們以更飽滿的熱情投身后續科學學習。此次活動，無疑在同學們心中種下了熱愛科學、勇于探索的種子，成為校園文化圖景中一抹亮麗的學術亮色。
（撰稿人：陶斯杰；初審：唐靜；復審：吳云；終審：黃雄英）