為深入推進AI智能輔助教學(xué)背景下的大學(xué)英語教學(xué)改革，探索英語教育與人才培養(yǎng)深度融合新路徑，由安徽省外國語言文學(xué)學(xué)會大學(xué)英語教學(xué)研究分會主辦，合肥大學(xué)外國語學(xué)院、安徽信息工程學(xué)院通識教育與外國語學(xué)院共同承辦的安徽省高校大學(xué)英語教育教學(xué)虛擬教研室系列活動（2025年第五期）于12月29日下午2點30分在線上隆重舉行。本期活動主題為“混合智教 深研篤行”，旨在通過跨校研討，共享智慧共謀發(fā)展。
安徽省外國語言文學(xué)學(xué)會秘書長曹軍秘書長為研討會致辭，提到在推進大學(xué)英語教學(xué)改革建設(shè)的進程中，教學(xué)應(yīng)積極推進數(shù)字技術(shù)與智慧教育的融合，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。混合式教學(xué)不僅是教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心路徑，更意味著教學(xué)理念應(yīng)從“以教為主”轉(zhuǎn)向“以學(xué)為主”，真正提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與學(xué)科核心素養(yǎng)。大學(xué)英語研究分會王先榮會長研討會最后對報告內(nèi)容進行了點評并予以總結(jié)。
專題報告上班半場，合肥大學(xué)外國語學(xué)院夏莉副教授、歐麗副教授分別以《大學(xué)英語線上線下混合式教學(xué)的研究》《混合式教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》為題做主旨報告。結(jié)合我校辦學(xué)定位與大學(xué)英語教學(xué)特點，系統(tǒng)介紹了線上線下融合教學(xué)模式的設(shè)計、實施與評價體系，強調(diào)應(yīng)將課程思政與育人目標(biāo)有機結(jié)合，通過英語課堂生動講述中國故事，實現(xiàn)價值引領(lǐng)與語言能力提升的協(xié)同發(fā)展。
合肥大學(xué)夏莉副教授 合肥大學(xué)歐麗副教授
經(jīng)過研討，發(fā)言教師普遍認(rèn)為混合式教學(xué)在推進過程中仍面臨一些共性挑戰(zhàn)，如教學(xué)資源需進一步系統(tǒng)化、教學(xué)活動設(shè)計應(yīng)增強吸引力、學(xué)生自主學(xué)習(xí)與協(xié)作意識有待提升等。在展望未來時，多數(shù)教師普遍認(rèn)同AI技術(shù)將為教學(xué)帶來重要機遇，如在個性化學(xué)習(xí)路徑推薦、教學(xué)管理效能提升等方面發(fā)揮積極作用，同時也需警惕其可能帶來的批判性思維弱化、學(xué)術(shù)誠信風(fēng)險及技術(shù)依賴等問題。
本次活動為全省高校大學(xué)英語教師提供了寶貴的線上交流平臺。我院兩位主講教師的報告從實踐層面展示了我校在大學(xué)英語教學(xué)改革與課程實施中，英語教學(xué)從混合教學(xué)范式向著與AI智能深度融合、與學(xué)生英語能力發(fā)展同步共進的新階段的成果。
（撰稿：孫成貴 初審：周巖 復(fù)審：李潔 終審：曹昊 ）