12月26-28日，第七屆中國高校外語學科發展聯盟年會暨人工智能時代外語學科創新發展論壇在山東大學隆重召開。本次年會聚焦“人工智能背景下外語學科創新發展”時代命題，吸引全國160余所院校200余位外語學科專家學者參會，共同探索智能時代外語學科高質量發展路徑。合肥大學外國語學院副院長李潔和英語系主任盧楊受邀參會。李潔在大會分論壇中作專題發言，分享課程思政與智能技術融合領域的實踐成果。
作為外語學科領域的重要學術交流平臺，中國高校外語學科發展聯盟自2018年成立以來，已匯聚296所具備外國語言文學優勢學科的高校理事單位，旨在推動高等外語教育資源共享、協同創新，服務國家戰略需求。
上海外國語大學黨委書記尹冬梅，北京大學黨委副書記、副校長寧琦，北京外國語大學校長賈文鍵等13位高校外語學科領導專家聚焦人工智能時代外語學科創新發展主題作主旨報告，涵蓋數智賦能學科內涵式發展、專業認同與價值觀教育、外語教育新范式構建、技教融合、人文性本質回歸、自主知識體系構建、跨學科融合等核心方向，為外語學科應對技術挑戰、服務國家戰略、培養復合型國際化人才提供了豐富理論見解與實踐方案。
本屆年會設5個分論壇，分論壇二“人工智能背景下外語課程設計與實踐”由對外經濟貿易大學英語學院院長向明友、北京外國語大學英語學院院長楊魯新共同主持，聚焦數智化轉型背景下外語課程的理念革新、模式創新與實踐探索，涵蓋AI賦能課程思政、人機協同教學、跨語寫作改革等核心議題，為與會者搭建了深度交流的專業平臺。
論壇期間，李潔以《人工智能賦能外語課程思政——以雨課堂在 <跨文化交際>“文化認同”教學中的思政設計為例》為題作發言。她強調，人工智能并非簡單的教學輔助工具，而是重構外語課程思政生態的重要支撐，并從教學痛點出發，系統闡述如何以雨課堂為技術載體，將人工智能工具與《跨文化交際》課程“文化認同”知識點深度融合，構建“知識融合—個性引導—場景實踐”三位一體的課程思政教學框架，讓學生在跨文化對比中主動建立文化自信，提升“講好中國故事、傳播中國聲音”的跨文化交際能力，實現“知識傳授、能力培養、價值塑造”的教學目標。其分享的實踐案例兼具創新性與可操作性，展現了合肥大學在外語課程思政與智能技術融合領域的特色探索，與會專家學者高度認可，多位高校代表在會后主動交流，希望進一步探討合作推廣相關教學模式。
外國語學院長期重視外語學科與新技術、新理念的融合發展，在課程思政建設、跨文化人才培養等領域積累了豐富經驗，曾多次在安徽省比較文學年會、省外國語言文學類專業課程思政研討會等平臺分享成果，連續多年在安徽省大學生跨文化能力大賽中斬獲佳績并兩次獲“優秀組織獎”。此次李潔老師受邀在全國性學術論壇發言，既是對學院學科建設成果的肯定，也為學校外語學科與全國高校的交流合作搭建了新橋梁。
未來，外國語學院將繼續緊跟人工智能時代發展趨勢，深化人工智能與新文科建設的融合創新，以課程建設為抓手，進一步探索外語學科內涵式發展路徑，為培養“懂語言、通文化、善溝通”的復合型人才、服務國家文化傳播戰略貢獻更多力量。
（撰稿：盧楊 初審：王雨濛 復審：李潔 終審：羅會必）