網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)專業(yè)（本科）
咨詢電話：0551-62159123
學 制：四年
授予學位：文學學士
培養(yǎng)目標
網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)秉承“價值塑造、能力導向、知識傳授、素養(yǎng)培育”核心理念，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應信息時代數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化的社會發(fā)展需求，具有互聯(lián)網(wǎng)思維、扎實新聞理論和全媒體業(yè)務技能的復合型新媒體人才。
主要課程（模塊）
“基礎素能”“技術(shù)融合”“內(nèi)容生產(chǎn)”“市場運營”“組織管理”等核心能力模塊，開設《數(shù)據(jù)新聞》《數(shù)字多媒體創(chuàng)作》《影像特效制作》《Cinema 4D動畫設計》等網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)的特色課程，構(gòu)建了模塊化課程體系。
專業(yè)特色
1.立足新文科建設，建立跨學科師資隊伍
基于傳媒行業(yè)融合發(fā)展需要、新媒體領域人才需求和學校的內(nèi)生定位，網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)打破人文社會科學和自然科學的界限，建立了一支具備計算機科學與技術(shù)、藝術(shù)設計、管理科學與工程等不同學科背景的師資隊伍，為開展專業(yè)教學提供了有力保障。
2.以能力培養(yǎng)為導向，構(gòu)建模塊化課程體系
以培養(yǎng)適應新技術(shù)革命背景下新媒體人才的能力需要為導向，專業(yè)確立了“技術(shù)融合”“內(nèi)容生產(chǎn)”“市場運營”“組織管理”等4大核心能力模塊，構(gòu)建模塊化課程體系，錘煉前瞻性技能，幫助學生打下堅實的全媒體傳播理論知識基礎，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和新媒體技能素養(yǎng)。
3.以產(chǎn)教融合為重點，構(gòu)建一體化實訓體系
網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)聚焦產(chǎn)教融合，以產(chǎn)教融合為重點，與新媒體機構(gòu)、新技術(shù)公司合作建設實訓基地，以項目為驅(qū)動構(gòu)建“課程項目→校內(nèi)實踐→產(chǎn)業(yè)實習”三級一體化實訓體系，在實踐中提升學生的新媒體素養(yǎng)和業(yè)務能力。
就業(yè)方向
1. 融媒體編輯、記者、主播
在報刊、出版、廣電等傳統(tǒng)媒體內(nèi)部從事數(shù)字新聞采編、數(shù)據(jù)可視化設計以及視頻直播、主播等新媒體業(yè)務工作。
2. 新媒體創(chuàng)意策劃
為新媒體內(nèi)容生產(chǎn)及營銷進行總體規(guī)劃設計，打造產(chǎn)品模型，形成創(chuàng)意思路，包括文案撰寫、微博微信圖文生產(chǎn)、短視頻創(chuàng)意策劃與傳播等工作。
3.新媒體設計與研發(fā)
在文化傳播機構(gòu)、影視制作公司、動漫游戲設計公司、廣告公司等從事數(shù)字音視頻制作、新媒體廣告設計、動漫與游戲開發(fā)等工作。
4. 新媒體市場運營
從事新媒體產(chǎn)品運營（線上線下）、客戶關(guān)系管理、品牌延伸、移動電子商務等工作，定期分析運營數(shù)據(jù)，輸出數(shù)據(jù)效果反饋，提升用戶粘性與活躍度。
5.大數(shù)據(jù)挖掘、分析與處理
對網(wǎng)絡大數(shù)據(jù)進行挖掘、分析，獲取信息與知識，幫助用戶尋找數(shù)據(jù)間的潛在關(guān)聯(lián)，對信息進行精準搜索、智能推薦等。
6.新媒體傳播與管理
在政府部門、企事業(yè)單位、垂直領域各行業(yè)，主要從事新媒體端口信息發(fā)布、組織管理、輿情危機應對、媒體公關(guān)等工作。
7.新媒體產(chǎn)業(yè)研究
面向升學或深造，為學生未來從事網(wǎng)絡與新媒體的產(chǎn)業(yè)研究工作打下一定的科研基礎。