| 序號 | 實驗室名稱 | 實驗室地點 | 實驗室定位與功能 |
| 1 | 新聞演播廳 | 9#200 | 可實現新聞播報、深度訪談、專題節(jié)目錄制、現場報道模擬等多元場景的實戰(zhàn)化實訓場所，配備專業(yè)級場景搭建系統、高清攝錄設備及實時傳播技術支撐體系，適配《播音主持》、《新聞采訪》、《新聞攝像》等課程的實踐教學需求，實現新聞內容的高效生產、清晰傳播與沉浸式實訓，助力學生掌握融媒體時代演播實務核心技能。 |
| 2 | 錄音實驗室 | 9#200-1 | 專注于音頻內容專業(yè)化錄制與后期處理的實訓平臺，配置電容麥克風、數字調音臺、專業(yè)音頻工作站等設備。可滿足影視配音、音樂創(chuàng)編、播客錄制等多元場景需求，為數字音頻相關課程教學、技能實訓及創(chuàng)作實踐提供高保真音頻采集、混音處理功能，夯實學生音頻內容生產核心能力。 |
| 3 | 攝影實驗室 | 9#200-2 | 配備專業(yè)攝影燈光系統、高清拍攝設備及各類攝影輔助器材，助力學生熟練掌握攝影技術原理與視覺表達技巧，提升影像內容創(chuàng)作專業(yè)水準。 |
| 4 | 新媒體實驗室 | 5#409 | 聚焦短視頻創(chuàng)作、數據新聞、品牌傳播與管理等前沿傳媒領域的綜合性實訓空間，配置 4K 拍攝設備、非線性編輯系統、新媒體數據分析工具等，為網絡與新媒體相關課程教學與技能實訓提供實戰(zhàn)場景，助力學生掌握融媒體內容創(chuàng)新與運營核心技能。 |
| 5 | 新聞數字采編實驗室 | 5#407 | 整合文字采編、音視頻數字化采集、非線性編輯、多平臺內容輸出等核心功能的一體化實訓平臺，為《報紙版面編排與設計》《電視編輯與制作》等課程提供全流程實訓支撐，培養(yǎng)學生數字化采編實務能力。 |
| 6 | 新聞與傳播研究生實驗室 | 5#403 | 承擔《研究方法》、《新媒體文化評論專題》等新聞與傳播專業(yè)研究生相關核心課程，為新聞與傳播專業(yè)研究生開展學術課題研究、創(chuàng)新實踐項目提供技術支撐與資源保障。 |
| 7 | 漢語言國際教育多功能語言實驗室 | 5#401 | 面向漢語國際教育、跨文化交際領域的教學平臺，為漢語國際教育等專業(yè)提供語音教學支撐。 |
| 8 | 數字交互式模擬導游實驗室 | 7#901 | 可用于《旅游資源》、《模擬導游》、《導游業(yè)務》和《導游服務》等課程的實踐教學。學生可以在虛擬環(huán)境中進行導游講解、規(guī)劃旅游線路等實踐活動，提高實際操作能力。 |
| 9 | 新媒體內容制作實驗室 | 7#902-1 | 承擔網絡營銷、新媒體營銷、移動商務等課程的實驗實踐教學任務，也可為教師參與教學科研以及學生參加各種競賽提供完備的支撐平臺。 |
| 10 | 智慧旅游創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)中心 | 7#902-2 | 以智慧旅游創(chuàng)業(yè)店建設為核心，通過實驗區(qū)的基礎數據，配以賬號授權后的真實數據，以及成熟的旅行社運營方案+優(yōu)質的培訓服務為依托，力求構建一個完整的、獨立的實體旅游營業(yè)中心，讓學生不出校門就可依托專業(yè)技能進行創(chuàng)業(yè)和模擬經營。 |
| 11 | 智慧旅游產品策劃實驗室 | 7#903 | 智慧旅游產品策劃實驗室是依托地理信息技術軟件、智慧旅游實驗系列軟件，學習旅游產品創(chuàng)意要素、旅游產品創(chuàng)意概念、旅游營銷策劃、旅游項目設計、多媒體軟件應用、旅游行業(yè)認知實踐等知識理論與技術而建設的專業(yè)場所。 |
| 12 | 智慧旅游企業(yè)管理實驗室 | 7#905 | 智慧旅游企業(yè)管理實驗室是在酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)和專業(yè)學科建設上的具體實踐，以“智能化、互動性、體驗式”為核心，貼近實踐教學模式，是教師和學生創(chuàng)造一個更便捷、更高效、更真實的體驗環(huán)境。 |
| 13 | 餐飲服務管理實驗室 | 7#907 | 餐飲服務管理實驗室主要面向酒店管理專業(yè)的專業(yè)實驗室，模擬真實中西餐擺臺練習,包括不同的宴會主題,配置不同主題風格的配套餐具,了解中西餐飲的文化區(qū)別,飲食習慣。 |
| 14 | 會展綜合實驗室 | 55#706 | 會展綜合實驗室基于會展經濟與管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標的專業(yè)設置，有針對性地為學生提供實驗實驗教學條件。培養(yǎng)學生系統了解會展現場管理流程、會展策劃管理、會展營銷管理、會展搭建、會展數據分析等方面的專業(yè)知識。也為學生開展研究性學習、合作性學習，并在此基礎上，掌握基本市場調研手段和會展決策分析手段提供必要條件。 |
| 15 | 茶文化與禮儀實驗室 | 55#708 | 茶文化實驗室適用于以培養(yǎng)學生熟悉和掌握茶葉、茶藝及評茶的基本知識，茶藝及評茶等技能，提高學生的文化修養(yǎng)，陶冶學生情操，拓展其職業(yè)技能，全方位培養(yǎng)學生的綜合素質及審美情趣。傳播和弘揚茶文化，讓學生在實驗教學中學知識、學技藝、學做人。 |
| 16 | 前廳與客房管理實驗室 | 2#402 | 前廳與客房管理實驗室是面向酒店管理專業(yè)的專業(yè)實驗室，在學生前廳與客房技能訓練的過程中發(fā)揮著不可替代的作用。為將實踐教學與課堂學習更好地融為一體，根據實訓項目的需求，將前廳與客房管理實驗室分為前廳區(qū)及客房區(qū)。 |
| 17 | 數據挖掘與決策實驗室 | 2#404-1 | 采用網絡抓取和網頁分析技術，進行項目管理、任務管理、采集監(jiān)控、采集策略、可視化爬蟲設計，對多種網絡參數和來源進行統計分析。通過企業(yè)的數智營銷操作實務，實現“雙向交互、實時更新、真實作業(yè)場景再現”，滿足創(chuàng)業(yè)實踐、創(chuàng)業(yè)競賽的需求，營造不同的營銷業(yè)務場景演練。通過搭建官網、搜索引擎營銷、短視頻營銷、口碑營銷等，實現企業(yè)數字營銷全流程、全場景覆蓋，提升學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐水平，完成院校人才培養(yǎng)任務。 |
| 18 | 空間分析與旅游規(guī)劃實驗室 | 2#404-2 | 利用智能終端與無人機數據采集，使用GIS與跨平臺二三維一體化桌面 GIS 軟件平臺，進行數據生成、加工處理、分析等，著重開展旅游目的地發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、旅游資源開發(fā)、旅游項目策劃、鄉(xiāng)村旅游開發(fā)等，實施實踐教學和科研活動。 |
| 19 | 服務禮儀實驗室 | 2#405 | 服務禮儀實驗室主要用于學生形體訓練、儀態(tài)禮儀和舞蹈訓練，適用于酒店管理、旅游管理、會展經濟與管理等相關專業(yè)。通過站姿、坐姿、走姿的練習，日常禮儀訓練，服務禮儀訓練、塑身訓練以及舞蹈訓練，讓學生了解禮儀的基本知識和具體操作規(guī)范，提高學生的社交能力和自身修養(yǎng)，從而達到形體美和樹立良好的內在氣質。 |