2025年11月7日上午，合肥大學(xué)文化與旅游學(xué)院區(qū)域性國際中文教育中心在一期6棟教學(xué)樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦題為“淺談國際中文教育教師素養(yǎng)的質(zhì)性研究”專題講座。講座特邀外國語學(xué)院副院長曹昊擔(dān)任主講人。文化與旅游學(xué)院副院長張?bào)w云、國際中文教育碩士點(diǎn)負(fù)責(zé)人陳紅燕及師生代表共同參加。
活動伊始，張?bào)w云副院長致辭。她指出，在中華文化日益走向世界的背景下，國際中文教育已超越單純的語言教學(xué)，成為中外人文交流的重要橋梁。教師素養(yǎng)不僅影響教學(xué)質(zhì)量，更關(guān)系到文化傳播的深度與廣度。張?bào)w云強(qiáng)調(diào)，國際中文教育專業(yè)的研究生未來將肩負(fù)站上國際講臺的使命，深入探討教師素養(yǎng)的內(nèi)涵與發(fā)展路徑，既是專業(yè)學(xué)習(xí)的深化，也為職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。她介紹了曹昊副院長在比較文學(xué)、口譯及外事領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗(yàn)，并鼓勵師生珍惜此次學(xué)習(xí)機(jī)會，積極思考。
講座中，曹昊副院長結(jié)合教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)闡述了國際中文教育的發(fā)展歷程、政策支持以及人工智能時(shí)代的新挑戰(zhàn)，分析了教師素養(yǎng)的核心內(nèi)涵與提升路徑。通過具體案例，他回顧了從早期中文教學(xué)到與南京大學(xué)合作的實(shí)踐經(jīng)歷，分享了在不同階段如何因材施教，提升學(xué)生的語言能力與文化理解。曹昊強(qiáng)調(diào)，國際中文教師不僅是語言的傳授者，更是文化的傳播者，應(yīng)具備跨文化溝通、教學(xué)創(chuàng)新與持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。
交流環(huán)節(jié)，師生圍繞教學(xué)難點(diǎn)與學(xué)科發(fā)展積極提問，曹昊副院長逐一詳細(xì)解答，現(xiàn)場氣氛熱烈。
講座尾聲，陳紅燕老師作總結(jié)發(fā)言。她指出，曹昊副院長的報(bào)告內(nèi)容詳實(shí)、見解深刻，兼具理論高度與實(shí)踐溫度，為師生帶來深刻啟發(fā)。她進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，提升教師素養(yǎng)是學(xué)科發(fā)展的核心，也是回應(yīng)時(shí)代需求、講好中國故事的必然要求。她鼓勵同學(xué)們以此為契機(jī)，增強(qiáng)專業(yè)認(rèn)同與使命意識，持續(xù)錘煉綜合能力，努力成長為優(yōu)秀的國際中文教師。
本次講座深化了師生對國際中文教育教師素養(yǎng)的理解，為學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃與學(xué)術(shù)發(fā)展指明了方向，對推動學(xué)校國際中文教育學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)具有重要意義。
撰稿：杜芷璇 初審：史琤 復(fù)審：陳紅燕 終審：張?bào)w云