千年詩韻在鄉村課堂激蕩，古老宗祠于青年探尋中煥發新生。2025年7月7日，合肥大學語言文化與傳媒學院暑期三下鄉社會實踐團隊在六安市裕安區石板沖鄉，持續以教育為舟、文化為楫，在詩詞浸潤、走訪調研、愛國教育等多維實踐中，為鄉村振興注入青春動能，繪就“以文化人、以文興業”的生動圖景。
8：00，教學組的成員們便將千年詩韻浸潤于鄉村課堂。解讀杜甫《江南逢李龜年》，“岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞”的繁華過往，與“正是江南好風景，落花時節又逢君”的落寞重逢，在“以樂景襯衰情”的精妙剖析下，歷史興衰與家國情懷觸手可及。賞析劉禹錫《望洞庭》，孩子們跟隨“白銀盤里一青螺”的奇絕想象，馳騁于湖光秋月、澄澈空靈的意境之中，傳統詩詞的種子悄然扎根于心田。
圖為石板沖鄉孩子們認真上課。張舒暢 供圖
9：00，英語架起溝通的橋梁。在“Unit 2 This is my sister”的教學中，“Who’s there?—Guess!—Let’s play!”生動的情景對話教學點燃了語言學習的火花。多媒體課件鮮亮奪目，教學組成員們的手勢引導與角色代入生動有趣，孩子們踴躍互動，原本陌生的英語詞匯在歡聲笑語中“活”了過來，為鄉村孩子的世界推開了一扇新的窗口。
10：00，光影回溯歷史。教室內，《七·七事變》的槍炮聲穿透時空——盧溝橋上愛國將士的浴血抗爭與普通民眾的不屈脊梁，讓書本上的歷史在銀幕前重現其波瀾壯闊。孩子們屏息凝神，稚嫩的目光在民族危亡的沉重影像中閃爍著堅毅的星火。這堂生動的影史課傳遞的不僅是歷史事實，更是深植于血脈的民族精神與時代責任的無聲呼喚。
圖為石板沖鄉孩子們觀看影片《七·七事變》。張舒暢 供圖
教學如火如荼之際，調研組已抵達六安市裕安區彭氏宗祠。目光所及之處是精雕細琢的木刻窗欞、斑駁的石刻碑文；親耳所聞是老者訴說家族故事的低沉鄉音。成員們用腳步丈量傳統，在實勘中解析梁枋架構，在走訪中發掘口述民俗歷史，他們記錄每一絲蛛絲馬跡，定格每一塊有溫度的牌匾——彭氏宗祠已不只是一座建筑，而是家族綿延記憶與文化認同的象征，是破解鄉村精神家園秘密的核心密碼。
圖為調研組成員們在彭氏宗祠合影。葉子軒 供圖
下午，文傳特色課程相繼上演。2：30，在武術教室，教學組江美琪、魯同德一招一式盡顯風采，從沉肩墜肘到氣沉丹田，八段錦后四式的學習讓孩子們在“開弓射雕”、“怒目沖拳”等動作中舒展筋骨、剛柔并濟，體會到中華傳統武術蘊含的“形神合一”的至高境界與強健體魄的文化深意。
緊接著的硬筆書法課則以墨香沁潤童心。握筆坐姿、起承轉合的理論溫習之后，是實踐創作時光。一支筆、一張紙，筆尖游走于田字格里。孩子們凝神聚氣，在字字句句的方寸間體會漢字的筋骨風神。學生互評環節中，筆畫形態被細心審視，章法布局被熱烈討論，傳統美學價值正在指尖的專注中無聲生長。
圖為石板沖鄉孩子們上書法課。張欣悅 供圖
今天，合肥大學語言文化與傳媒學院的學子們以文化為火種，點燃了鄉村教育的燈盞——他們讓歷史不再是祠堂的塵埃，而是孩童筆下的墨跡；讓愛國不僅是銀幕的影像，更是少年心中的熱血。鄉村振興的史詩，需要千萬這樣的青春注腳。當古典詩韻與現代教育在鄉野碰撞，一條以文化人、以文興業的路徑已然清晰：唯有深植文化根脈，才能讓鄉村在時代浪潮中屹立不倒，讓每個孩子都成為走向未來的主角。
（語言文化與傳媒學院 撰稿：張舒暢 初審：祝佳敏 復審：竇思佳 終審：張愛萍）