2024年7月7日，語言文化與傳媒學院“文脈傳承，助農興村”暑期“三下鄉”社會實踐團隊按照工作日程安排井然有序地開展各項活動。在教學組的教學活動中，學生們更加有熱情積極參與到課堂里來。文藝組各個節目的排練也用心投入，在傍晚的文藝表演中吸引不少鄉民與之載歌載舞，氛圍活躍。
上午，初中組的教學活動既有教導孩子們知識的國學課和英語課，也有培養孩子們興趣愛好的書畫課和歌舞課。英語課上，教學組的老師以動畫人物開頭，衍生出各個英文單詞，找到與孩子們的共同話題，引起孩子們參與課堂的積極性和活躍性，同時，通過雙人詞匯比賽的小游戲，增強了學生的求知欲，課堂氛圍活躍，孩子們不僅收獲了知識，更收獲了學習的樂趣與歡笑。與此同時，中華傳統文化服裝是中華文明的象征和載體，因此，國學課的老師結合相關視頻與課件對中國傳統服飾服裝進行介紹，從服裝到頭飾妝面，帶領學生了解了從先秦到明清各個時期的傳統服飾文化，增加了孩子們對中華博大精深的歷史文化的了解與認識，也增強了他們對中華歷史文化的探索欲。
中國戲曲臉譜是中國傳統戲曲獨有的一大特色，它不同于其他國家任何戲劇的化妝造型藝術。今天的書畫課由文藝組的成員們帶領學生進行臉譜繪畫。學生們參考傳統臉譜圖片，對空白臉譜面具進行自己的創作，課堂呈現一片熱鬧的氛圍。同時，簪花繪畫課堂也在同步開展，通過欣賞蟳埔女的圖片素材，了解相關知識，學生們在簪花繪畫過程中發揮自己的想象力，運用鮮明的色彩搭配，加深了對中國非遺文化的認識。歌舞課上，《上春山》一曲朗朗上口，在老師的熱情感染下，學生們紛紛參與到歌唱中來。
為了更好的開展暑期“三下鄉”實踐活動，晚上18：15，帶隊老師劉政在會議室召開了第二次全體會議，進一步確定各部門活動計劃，積極解決開展活動以來遇到的各種問題，包括教學組教育教學問題，宣傳組拍攝寫稿問題，文藝組排練節目問題和后勤組時間安排問題，同時突出強調溺水觸電等安全問題以及用電用水的生活問題。針對晚上開展的文藝活動，劉政老師對安全以及排練問題進行進一步要求，以保障活動順利進行。
會議結束后，實踐團隊所有成員加入了文藝表演的大隊伍，步行前往石板沖法治文化廣場。在廣場上，大家帶領著鎮民一起跳起了啦啦操，雖然動作簡單，但帶來的意義深刻非凡。此外，大家排練了合唱曲目《如愿》，夜幕降臨，大家打開手機的手電筒，在空中隨著歌曲的旋律擺動。整個廣場上不僅充滿著歌聲，更洋溢著大家的歡聲笑語，吸引了眾多鎮民前來參與，使全場氛圍達到了頂峰。
(語言文化與傳媒學院 撰稿：祝佳敏 初審：方淑佳 審稿：劉政 終審：張愛萍)