朝露凝香清，萬物蘇醒聲。2024年7月9日的教學(xué)活動在學(xué)生們的朗朗讀書聲中展開。為了幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)英語知識，英語組在結(jié)束語法課程的講解后，通過對課后習(xí)題的解析，教學(xué)內(nèi)容得到了進一步鞏固。
文物是文化的載體，是民族精神標(biāo)識和國家“金色名片”。國學(xué)課以網(wǎng)絡(luò)短劇《逃出大英博物館》為切入點，帶領(lǐng)學(xué)生走近失散海外的中國文物，了解關(guān)于這些文物背后的歷史。一邊看短片，一邊給孩子們講解其中的細(xì)節(jié)，“為什么她要叫‘家人’？”“為什么強調(diào)自己是‘盞’？”“這里的‘瑰葭路=歸家路’，小玉壺最后去哪里了？”……當(dāng)看到大英博物館內(nèi)的很多中國文物在陳展時擠在一起，沒有名字，只有編號。甚至有的沒有保護罩，任由往來游客觸摸。還有不少中國文物被切割的時候，孩子們有憤怒，有激動，有心痛，有感動……
明窗凈幾，字生精神。今天的書法課堂上進行了硬筆基本筆畫的教學(xué)。老師耐心細(xì)致地講解，從起筆尖入到頓筆出勾，在黑板上邊講邊示范。學(xué)生們在下面跟寫，反復(fù)練習(xí)，待黑板示范完畢后，老師走到學(xué)生座位旁指點檢查同學(xué)們的書寫。每一位同學(xué)都靜下心來認(rèn)真進行書法練習(xí)，拿起筆在方格中書寫出屬于他們自己的書法作品。在此期間同學(xué)們的專注力得到提升，進一步感受到了書法的形體美，對養(yǎng)成正確的寫字姿勢、良好的寫字習(xí)慣，培養(yǎng)寫字興趣有著一定的幫助。
手工課堂上，文藝組的老師們選取折法簡明，制作簡便的折疊剪紙進行教學(xué)。首先向大家強調(diào)使用剪刀要注意安全，然后開始手把手教學(xué)。孩子們把卡紙對折，剪裁紅紙上的描邊，在不斷地摸索與實踐中逐漸熟悉剪紙的基本手法后，紅紙在他們手中有節(jié)奏地?fù)]舞著，大家仔細(xì)修理邊角，用心精雕細(xì)琢。隨后，一張張作品伴隨著孩子們的笑容“新鮮出爐”。在老師的鼓勵下，學(xué)生們積極上臺展示和介紹著自己的作品。
下午的教學(xué)活動在裕安區(qū)石板沖鄉(xiāng)中心學(xué)校進行。為培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神，提升審美能力，音樂組以愛國視頻為切入點，進行了《歌唱祖國》的音樂教學(xué)。課堂上學(xué)生跟著節(jié)奏打著節(jié)拍，聲聲童真的旋律徜徉在課堂的每個角落。美術(shù)組老師對團扇的結(jié)構(gòu)顏色等進行了簡單講解后，小朋友們便迫不及待地拿起畫筆，開始在紙上描繪自己心中的團扇。為讓學(xué)生在動手中體會中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，文藝組組織開展了“‘漆’彩紛呈，‘扇’染夏色”課堂活動。隊員們先為制作漆扇示范步驟，孩子們很快就掌握了基本方法，帶好手套躍躍欲試。一把把白色的扇子，浸入漂漆中，同學(xué)們切身感受了一次色彩流動的美學(xué)。漆扇特色課堂開展取得了不錯的反響，隊員們和孩子們積極交流，相處融洽，呈現(xiàn)出一幅幅充滿童趣與活力的作品。
為豐富同學(xué)們精神文化生活，保持身心健康，增進感情和團隊凝聚力，傍晚六點在操場開展了趣味運動會活動。在踩氣球游戲環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極參與其中，現(xiàn)場一片熱鬧氣氛，呈現(xiàn)一場激情與歡樂的碰撞。隨后的猜詞環(huán)節(jié)，參與者們躍躍欲試，有的激動地舉起了雙手，有的則露出一臉無奈的神情。最后決勝出兩位選手準(zhǔn)備開始游戲，游戲現(xiàn)場時不時爆發(fā)出大笑。
夜幕降臨，眾人圍坐成一個圈，當(dāng)音樂的節(jié)奏響起，旋律開始流淌，同學(xué)們根據(jù)節(jié)奏舞動著手臂，這一刻大家的心緊密相連。
（語言文化與傳媒學(xué)院 撰稿：張慧勤、鄭欣悅 初審：方淑佳 復(fù)審：劉政 終審：張愛萍）