周林立，合肥聯合大學1985屆新聞出版專業畢業生。畢業后分配到安徽人民廣播電臺新聞部工作。1995年榮獲“首屆安徽省十佳新聞工作者稱號。現任安徽新媒體集團黨委副書記。
作者：孫宏婷，合肥學院中文系04級學生，記者團學生記者
周林立作為一名從事新聞事業工作長達20年的資深記者，對他的采訪就顯得頗具“班門弄斧”之嫌。我這“入門級”的“小記”懷著忐忑和敬仰的心情，推開了他辦公室的門……椅子上一張非常年輕的面孔，出人意料的親和平易。隨后，便是他的娓娓道來……
善智亦無畏
1994年，我省部分地區公路“三亂”現象嚴重，影響了安徽省的對外形象，省委領導決定查處。9月，安徽人民廣播電臺派出一名記者作為新聞單位的惟一代表，參加省委暗訪小組，與省委辦公廳、省監察廳、省公安廳的3名同志一起去池州等地微服暗訪。
如今在新聞界，暗訪已是獲取第一手新聞材料的常用手段和方式，但在10年前，這卻是一種大膽的嘗試。他們所面臨的任務帶有極大的危險性，所處的位置是荒山野嶺，所打交道的人多是窮兇極惡的不法之徒，而周林立手無寸鐵，隨身攜帶的只有兩部微型錄音機和一部照相機。周林立打扮成貨主，跟著臨時搭乘的木材運輸車白天黑夜沿途來回探察。他多次被拿著砍刀斧頭的非法檢查站攔截。有一次在收費站，那些不法分子發現情況有點兒不對勁，便派了一輛面包車追蹤周林立所乘的貨車。此時，誰都不知道將會發生什么。周林立從隨身攜帶的微型錄音機中取下磁帶，藏在坐墊的下面，對司機鄭重地交代，“萬一我發生了什么意外，請一定要將這錄音送到其他同志的手中！”此時的周林立早已將生死置之度外，惟一惦記的仍然是他的任務和職責，他沉著地與不法分子周旋。也許是年輕記者的勇氣和正義震懾了不法分子，不法分子們圍住車子轉了一圈又一圈，最后，只能眼睜睜地看著車子開走。這次，周林立取得了大量確鑿的資料，為省委及時查處池州地區公路上的“三亂”問題提供了準確的決策依據。
12月份，周林立根據前后3個月的親身經歷，與新華社記者蘇廷海合作，撰寫了連續報道《省委書記撤路卡》。報道首先在安徽省人民廣播電臺連續播出4天，接著《安徽日報》等省內主要報刊紛紛在頭條位置轉載，這在全省上下引起了震動，并迅速在全國產生強烈反響，《人民日報》《中央人民廣播電臺》等中央主要新聞單位相繼轉載轉發。據不完全統計，全國有40多家新聞單位刊發了此稿，一些海外媒體也加以轉載。吳邦國、李貴鮮等國務院領導指示全國各省市學習推廣安徽的做法。一篇報道在全國產生如此巨大的反響，在我省新聞界是不多見的。
而這位創造安徽新聞界歷史的青年記者，就是從合肥聯合大學畢業不到十年的周林立。
1985年，大學畢業的周林立被分配到安徽人民廣播電臺新聞部，從一名普普通通的記者做起，歷任編輯、副科長、科長、副主任。這一呆就是16年。
1996年8月，周林立被安徽省廣電廳黨組任命為新聞部副主任，除參加日常管理外還擔負起一項極為重要的工作，那就是夜班終審簽發全臺的龍頭節目――每天早晨7點的《新聞和本省報紙摘要》。了解電臺工作的人都知道，新聞部夜班責任重大又非常辛苦。一年365天，不管風霜雨雪，無論節日假日，天天都要求一名主任帶一名編輯晚上8點到崗，接收、審發最新最重要的稿件，通常要工作到次日凌晨1點，然后早晨5點準時起床將稿件交給播音員播發，主任自己則要全神貫注地監聽。有時遇上等待稿件或者突發事件的非常時期，都要通宵堅守崗位。這樣的夜班一值就是一個月。其中的辛苦不言而喻。
酌理以富財
2001年，周林立調任《安徽廣播電視報》任社長。年僅36歲就是正處級領導，在整個安徽廣電系統，雖然不敢說是后無來者，但也絕對是前無古人。《安徽廣播電視報》曾經在廣播報業界紅極一時，但由于體制、人員等諸多問題，逐年走上了下坡路。周林立接手時已面臨生存危機。困難重重，周林立臨危受命，走馬上任。他從人員內部著手解決問題，首先查出編輯部主任的貪污問題，移送司法機關。這一大快人心的舉措顯示了新一屆領導班子改革的決心和力度，報社員工們的積極性被極大地調動起來。
隨后，周林立又大刀闊斧地進行改革，實行九連環的策略，即：提高定價，將原來每份報紙0.5元提高到1元，終端利潤提高了1倍；實行高端產品慣用的“區域總代理”經銷制，由一個報頭獨家經銷；以“新生活、新娛樂、新話語”為電視廣告傳播核心；改版后推出“黃金珍藏版”促銷；增加容量，將原來的28個版擴至36個版，并明確“以娛樂為核心，以生活為附加值”的內容導向；將“通路”由獨家總代理轉變為多家競爭代理，不留市場空白；將原來的橙色新聞紙改變為白色優質新聞紙，滿足大眾化的閱讀習慣；針對性的品牌推廣及廣告傳播，加大產品對讀者的“拉力”；“三位一體”戰略與操作模型的提出，使讀者、廣告、客戶三者形成互動，使版面策劃及廣告營銷企劃、報紙編輯、業務代表（客戶）三者形成互動，使可讀性內容、客戶軟性宣傳、客戶硬廣告三者形成互動。先在品牌板塊形成忠誠讀者群，最終形成廣告投放的“井噴效應”。通過一系列的實踐，使《安徽廣播電視報》一躍成為安徽報業市場異軍突起的新銳，報紙面貌煥然一新，發行量、廣告額大幅攀升，達到年發行量15萬份，再度成為安徽廣電系統極具發展潛力的媒體。
周林立在大學期間作為學生干部鍛煉的領導才干讓他養成了一絲不茍、認真負責的態度。在工作中，周林立親臨報紙出版第一線，無論白班還是夜班，長期參與看大樣簽付印工作。改版初期，壓力大，經費緊張，周林立曾自掏腰包10萬元墊付印刷費。
真心換真心。周林立在為報社贏得市場和經濟效益的同時也贏得了全體員工的信任和支持。1995年，周林立以2輪全票通過當選“安徽省首屆十佳新聞工作者”；2005年又為報社贏得“首屆安徽省十佳報社管理先進單位”稱號。
少年喜書策
由于學制的關系，周林立只上了5年的小學和2年的初中，縮短的學習時間并沒有影響他的學習成績。聰穎的周林立，高中一直是學習委員，成績從沒離開過班級的前三名。臨近高考，人人都認為他會穩穩當當地走進知名學府，然而始終被“看好”的他卻在高考巨大的壓力面前意外失手。同學中，有的去上學了，有的留下復讀。然而一年的時間對于年輕的周林立來說是寶貴而又值得珍惜的，他抓住了剛剛成立的合肥聯合大學這樣一個機會，走進了大學校園。
當時的合肥聯合大學還沒有自己獨立的教室和宿舍，上課是借用其他學校的教室，學生也是實行走讀的方式。周林立有一位親戚是中國科技大學的老師，為方便學習，他搬到科大居住。中國科大濃厚的學習氛圍給了周林立莫大的影響，就近去“泡”中國科大圖書館成了一種生活的習慣。高考失利并沒有打倒他，相反周林立更加珍惜在校的學習機會，用他自己的話說，“知識越多越管用，不管身在何處，都要真正地去學習！”
合肥聯合大學建校初期老師多為外聘兼職教師。當時，新聞出版專業有一門課程由安徽大學的一位老師授課，和安徽大學新聞專業的學生使用同一份試卷。每次考試，周林立都能取得和安徽大學學生相比也相當優秀的分數，這給了他更大的信心。
大二的時候，學校開始興建自己的教學樓。周林立記得自己上課的第一個教室在現在的太湖路小學。想想前不久他來到合肥學院新校區的所見，不禁感嘆現在的學弟學妹們實在是太幸福了。
因為是走讀，少了大學的集體生活，但青年周林立的青春活力依然讓他的大學生活多姿多彩。大學期間，周林立擔任過班級的生活委員，相當多的活動都是他自行組織的。周林立熱愛運動，還是學校足球隊的守門員，曾經代表校隊參加過安徽省的大學生足球聯賽。當時沒有自己的足球場，只能徘徊球場邊等別人踢完了才可以過把癮；沒有固定的老師指導，只能靠幾個小伙子自己投入心血和熱情。小小足球見證了那段時間的光榮與汗水。
回首畢業后漫漫20年的新聞路，周林立靠自己殺出一條血路。短短的大學4年時光，也許不是最難忘的，但確是影響最深刻的。從這里他走了出去，成就了自己的夢想。