教務處2021年度工作總結(jié)

一、專業(yè)建設(shè)

1.積極推進一流本科專業(yè)建設(shè)和申報

大力推動學校一流專業(yè)建設(shè)“雙萬計劃”，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展。依據(jù)相關(guān)文件，明確了已獲批的26個（國家級6個、省級20個）一流本科專業(yè)建設(shè)點的建設(shè)思路、任務和目標，各項工作進展有序。群策群力完成2021年度一流本科專業(yè)建設(shè)點信息采集表填報，組織各申報專業(yè)開展多輪評審和工作匯報，已推薦物流管理、工業(yè)設(shè)計和自動化等9個專業(yè)申報國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，同時推薦金融學、產(chǎn)品設(shè)計和漢語言文學3個專業(yè)申報省級一流本科專業(yè)建設(shè)點。

2.逐步加強基層教學組織建設(shè)

根據(jù)教育部、省教育廳最新文件精神，按照《合肥學院基層教學系部工作規(guī)程》（院教字〔2020〕17號）要求，教師積極參加了所在部門基層教學組織的各項活動。以項目建設(shè)強化基層教學組織建設(shè)，組織各項目建設(shè)單位和項目負責人，完成2020年度獲批的5項省級示范基層教學組織（教研室）和67項省級教學示范課的項目任務書提交，并且開展相關(guān)建設(shè)工作。

在2020年度安徽省教育廳開展“雙基”標準化建設(shè)和示范創(chuàng)建活動中，我校有7個基層教學組織自查不合格。2021年7月，教務處組織相關(guān)部門，針對自查不合格的基層教學組織開展了合格性檢查，確保在新一輪省級“雙基”檢查中順利通過，并力爭省級示范。對其余42個合格基層教學組織，實施“雙基”標準化建設(shè)檢查工作，對標省教育廳“雙基”建設(shè)標準，選樹一批先進基層教學組織作為校內(nèi)示范，著力消除基層教學組織發(fā)展不平衡問題，努力加強全?；鶎咏虒W組織建設(shè)水平，形成結(jié)構(gòu)合理、功能完善的基層教學組織體系，為各項教學工作的有效落實提供組織保障。

根據(jù)《教育部高等教育司關(guān)于開展虛擬教研室試點建設(shè)工作的通知》（教高司函〔2021〕10號）通知相關(guān)要求，我校組織開展虛擬教研室申報工作，教務處組織校外專家評審，推薦物流管理教研室參加省級遴選。

二、課程資源建設(shè)

1.扎實推進課程思政工作

根據(jù)《合肥學院課程思政實施方案》，組織各單位持續(xù)推進學習教育部《高等學校課程思政建設(shè)指導綱要》，深刻領(lǐng)會“教育部思想政治工作司2021年工作要點”，對標2021年學校教育教學發(fā)展重點任務清單，積極落實思政課程和課程思政建設(shè)重點工作任務，以更高的站位深入推進學校課程思政建設(shè)。

組織全體教師參加課程思政培訓班以及線上培訓，全年共推送“課程思政與思政課程同向同行”等課程思政線上學習材料30余篇，組織全校師生認真學習《高校教師課程思政教學能力培訓》，共計495位教師參加學習并取得結(jié)業(yè)證書，同時推薦李春娟、汪彩梅兩位教師申報省級課程思政示范項目。

以項目帶動課程思政建設(shè)，積極組織學校教師申報課程思政類教育教研項目，本年度推薦省級課程思政建設(shè)示范中心1項，課程思政示范課程10門。校級本科質(zhì)量工程中，增設(shè)課程思政教學團隊項目，更好地提升教師整體課程思政教學能力。為激發(fā)教師課程思政建設(shè)的積極性，教務處舉辦了第二屆課程思政教學大賽，打造一批課程思政示范課堂，選樹一批課程思政優(yōu)秀教師，推廣課程思政授課經(jīng)驗，進一步推進我校課程思政教學改革，落實立德樹人根本任務。

2.積極組織一流本科課程建設(shè)和申報

大力推動我校一流本科課程建設(shè)“雙萬計劃”，樹立課程建設(shè)新理念,推進課程改革創(chuàng)新,依據(jù)相關(guān)文件，明確了2020年度獲批的3門國家級一流本科課程建設(shè)思路和目標。通過宣傳動員、報名征集并初步篩選后，全校共計39門課程進入一流課程申報培育計劃。教務處走進二級學院開展輔導培訓3輪，就一流本科課程建設(shè)與申報進行專業(yè)解答，通過多種途徑將外校的優(yōu)秀課程信息轉(zhuǎn)發(fā)給教師進行觀摩學習。學校共邀請校內(nèi)外專家舉辦5輪一流課程申報培訓，教務處邀請校外專家組織評審，推薦21門課程參加省級一流本科課程遴選。目前我校7門課程獲省教育廳推薦，申報國家級一流本科課程。

組織教師申報省級課程類建設(shè)項目，促進優(yōu)質(zhì)課程資源建設(shè)，共推薦19門課程建設(shè)類項目申報省級一流本科課程，圍繞國家一流本科課程建設(shè)“雙萬計劃”要求，不斷提升教師教學能力，培育一流本科課程申報校內(nèi)課程庫。

三、教育教學改革

1.推進質(zhì)量工程項目建設(shè)再上新臺階

根據(jù)相關(guān)文件要求，組織各項目建設(shè)單位和項目負責人，完成2020年度立項的127項省級和144項校級質(zhì)量工程項目任務書提交。同時開展新一輪省級和校級質(zhì)量工程項目年度檢查驗收工作，其中驗收70項、中檢162項。隨同項目檢查驗收，完成了各級質(zhì)量工程項目2021年度建設(shè)經(jīng)費撥付，共計撥付建設(shè)經(jīng)費約823萬元，涉及約15種類型473個在研項目。積極組織申報本年度省級質(zhì)量工程項目，經(jīng)教學單位推薦，教務處組織校外專家評審，共遴選出102項申報省級質(zhì)量工程項目，其中提升專業(yè)服務十大新興產(chǎn)業(yè)項目1項、傳統(tǒng)專業(yè)改造提升項目2項、“四新”研究與改革實踐項目4項、課程建設(shè)類項目19項，一流教材3項，一流師資11項、實驗實訓與實踐教學項目6項、課程思政建設(shè)示范中心1項、課程思政示范課程10項、教學研究項目34項、教學成果獎7項、產(chǎn)業(yè)學院4項。

2.積極推進新工科、新文科項目建設(shè)和申報

依據(jù)相關(guān)文件要求，完成了我校立項的第二批國家級新工科項目《應用型高校新工科專業(yè)“模塊化課程池”建設(shè)的實踐研究》中期檢查任務，并按任務書要求組織校內(nèi)委托項目的中期檢查工作。根據(jù)教育部和安徽省教育廳相關(guān)文件要求，組織新文科研究與改革實踐項目申報工作，經(jīng)校外專家組評審，由經(jīng)濟與管理學院、語言文化與傳媒學院等4個部門申報的省級新文科項目獲學校推薦，最終經(jīng)濟與管理學院陳江華教授主持的《借鑒德國先進教學理念  改造提升經(jīng)濟工程專業(yè)實踐研究》項目，獲首批國家級新文科立項。

3.開展“雙元制”高等教育

立足中德教育合作示范基地，學校充分發(fā)揮與德國高校長期合作的優(yōu)勢，面向合肥市重點產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)產(chǎn)業(yè)對人才的需求，緊盯技術(shù)變革和產(chǎn)業(yè)升級，積極推進與企業(yè)深度合作，共同制定培養(yǎng)方案并共同實施，與國外高校及世界500強企業(yè)合作，持續(xù)推進“雙元制”應用型人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新。先后與大眾集團、大陸集團、德國高校國際合作聯(lián)合會聯(lián)盟（DHIK）、合肥市軌道交通集團等企業(yè)開展“雙元制”高等教育合作，大力推進雙元制“大眾班”“大陸班”“軌道班”“精工班”“歐綠保班”建設(shè)，積極穩(wěn)妥推進信息與計算科學雙元制中德合作專業(yè)建設(shè)。制定《合肥學院“雙元制”高等教育實施方案》，促進教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈和創(chuàng)新鏈有機銜接，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)、專業(yè)和就業(yè)“三業(yè)一體”。

（1）大陸班

通過線上宣傳、線下宣講等方式，協(xié)調(diào)學校相關(guān)部門參與2021級機械設(shè)計制造及其自動化（雙元制）班（即“大陸班”）組建工作，目前，2021級共招生23名學生。2021屆大陸班畢業(yè)生25名學生全部優(yōu)質(zhì)就業(yè)，其中8同學進入大陸集團工作。4月23日，參與中共中央政治局委員、國務院副總理孫春蘭來合肥學院考察調(diào)研大陸班工作。

（2）大眾班

7月16日，合肥學院和大眾安徽簽署《大眾安徽與合肥學院關(guān)于樣板中心現(xiàn)場工程師資質(zhì)培訓項目合作框架協(xié)議》，雙方正推動“樣板中心現(xiàn)場工程師項目”，在校園選拔人才、為選拔出的學生提供實習、就業(yè)機會、在校企合作框架下開展課程及學分置換、共同培訓學生等領(lǐng)域開展合作。

目前，項目已完成學生選拔工作并處于培訓階段，共選拔22名合肥學院的學生，其中，11名在校大四學生，11名已畢業(yè)學生。大眾安徽與每位同學（在校大四學生）分別簽訂《大眾安徽樣板中心現(xiàn)場工程師資質(zhì)培訓項目培訓及費用支持協(xié)議》。根據(jù)專業(yè)、公司需求及個人意愿，參加項目學生分配至相應的專業(yè)方向崗位，培訓合格后，將入職大眾安徽，負責研發(fā)試制第一款新能源汽車。

（3）軌道班

合肥學院和合肥市軌道交通集團有限公司簽訂校企合作戰(zhàn)略協(xié)議，圍繞人才培養(yǎng)、科學研究與社會服務、黨建共建等方面開展工作。4月，從2018級土木工程、交通工程、通信工程、機械設(shè)計制造及其自動化、信息管理與信息系統(tǒng)等專業(yè)，共選拔21名學生，單獨編班管理，成立第一屆“軌道班”，培養(yǎng)面向軌道交通全產(chǎn)業(yè)鏈的優(yōu)秀專業(yè)人才，畢業(yè)后按照自愿原則入職合肥軌道集團相應崗位工作。

四、教育教學與教務管理信息化

1.推進教務管理信息化建設(shè)

正方教務系統(tǒng)的業(yè)務流程升級及拓展應用項目本年度完成試用并正式運行。該項目完成軟硬件系統(tǒng)部署，系統(tǒng)各模塊進行試運行并逐步正式啟用。已正式啟用的模塊有：學籍管理、排課管理、選課管理、成績管理、教學評價管理、畢業(yè)設(shè)計管理、實習實訓管理、畢業(yè)管理、師資管理等9個模塊；正在試用并逐步完善的模塊有：教學計劃管理和考務管理，并將教學評價管理和實習實訓管理納入教務系統(tǒng)統(tǒng)一管理，同時優(yōu)化管理流程，以信息化技術(shù)手段服務師生教務、教學過程。

2.整合改版教學信息化平臺

依托安徽省線上教學示范校項目建設(shè)契機對“合肥學院網(wǎng)絡(luò)教學平臺”進行升級改版，依據(jù)學校行政調(diào)整對平臺數(shù)據(jù)進行整合，按照學院新的行政架構(gòu)對平臺進行數(shù)據(jù)歸類和管理。在平臺開設(shè)“課程思政”模塊，通過信息化技術(shù)將思政元素融入教學全過程，加強線上、線下教學深度融合;在平臺上線近百門在線校本課程，加強平臺內(nèi)容建設(shè)，將我校優(yōu)質(zhì)教學資源在線服務學生。

3.配合做好教育數(shù)據(jù)共享建設(shè)

按照《合肥學院公共數(shù)據(jù)管理辦法》文件要求，推進學校數(shù)據(jù)共享和統(tǒng)一身份認證工作，對教務系統(tǒng)產(chǎn)生的教育數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)共享，以視圖的形式將教務系統(tǒng)的教育數(shù)據(jù)在線提供給學校數(shù)據(jù)中心，供學校各業(yè)務部門按需求共享使用。以一卡通號作為教師身份ID清洗教務系統(tǒng)師資數(shù)據(jù)，在教務管理系統(tǒng)層面，支持校統(tǒng)一身份認證工作。

五、實驗室建設(shè)及安全管理

1.組織做好本科教學實驗室建設(shè)

根據(jù)市級財政預算審批情況，使用市財政局預算撥款3900萬元，完成“設(shè)計創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和建筑與交通工程實驗實訓平臺”產(chǎn)教融合項目的儀器設(shè)備論證、執(zhí)行等工作，已移交公管處實施，包括“基礎(chǔ)保障系統(tǒng)、互聯(lián)網(wǎng)線上線下服務中心、云計算服務中心、設(shè)計基礎(chǔ)設(shè)備、會展綜合實驗實訓中心、軌道交通試驗與測試中心；BIM技術(shù)實訓中心；建材技術(shù)創(chuàng)新中心；交通工程綜合實訓中心、5G全網(wǎng)綜合實訓平臺、現(xiàn)代通信技術(shù)實驗室升級改建、微波技術(shù)實驗室升級擴建、通信原理實驗室升級擴建、高頻電路實驗室升級擴建、大數(shù)據(jù)綜合實訓平臺基礎(chǔ)設(shè)施更新改造、大數(shù)據(jù)采集及預處理實驗室”等；使用市財政局預算撥款1638.01萬元，完成“合肥學院智能制造產(chǎn)教融合實訓基地”教育強國項目的儀器設(shè)備論證、執(zhí)行工作，其中236.8萬元的本科教學實驗室“機器人實驗室（第一批）”項目已移交公管處實施。

根據(jù)本科教學實驗室建設(shè)項目庫，遴選并完成“本科教學實驗室安全建設(shè)、生物反應工程實驗室、本科教學實驗室門禁管理系統(tǒng)、化工虛擬仿真實訓平臺、大學數(shù)學在線考試與發(fā)展性評價系統(tǒng)、開放式虛擬仿真教學及資源共享平臺、電子技術(shù)綜合創(chuàng)新實驗室、金工實訓設(shè)備更新、現(xiàn)代物流與供應鏈工程實訓中心、基于市場法的二手房交易價格評估與測度虛擬仿真平臺、全球商務運營綜合實驗中心、泥塑基礎(chǔ)實訓室、旅游綜合實驗實訓中心、智慧云網(wǎng)絡(luò)語言實驗室、智慧融媒體實驗實訓中心、留學生遠程互動教室建設(shè)、校園外語聽力考試調(diào)頻臺建設(shè)、多媒體教室建設(shè)”建設(shè)項目的申報、立項和執(zhí)行工作，目前項目正待實施。

根據(jù)師范類專業(yè)認證要求，完成“師范生職業(yè)技能綜合實訓智慧平臺（第一期）”建設(shè)項目的申報、立項和執(zhí)行工作，預算投入43.9萬元，目前已投入運行。

2.積極推動現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)

落實中國安徽省與德國下薩克森州共同舉辦“相聚云端 共話未來”高端云訪問活動成果，合肥學院、大眾汽車（中國）投資有限公司、合肥經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)管理委員會及大眾汽車（安徽）有限公司共同簽訂《關(guān)于聯(lián)合推動在合肥學院設(shè)立大眾學院的合作意向書》。采用線上線下方式，組織學校和大眾集團數(shù)次洽談合作意向書的各項內(nèi)容，就“大眾學院”掛牌、建設(shè)目標、建設(shè)思路、建設(shè)內(nèi)容（“雙元制”高等教育、開發(fā)校企合作課程、建設(shè)高水平師資隊伍、打造實習實訓基地、建立中外合作辦學機構(gòu)、建設(shè)資質(zhì)評估和認證中心、開展產(chǎn)學研合作、樣板中心現(xiàn)場工程師項目）、管理方式、組織領(lǐng)導等事項基本達成共識。

積極指導籌建軌道交通現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，2021年4月，合肥學院、合肥市軌道交通集團有限公司、中鐵二十一局集團軌道交通工程有限公司和中鐵二十四局集團安徽工程有限公司四方共建“軌道交通現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院”并掛牌，簽訂《合肥學院-合肥市軌道交通集團戰(zhàn)略合作協(xié)議》，以軌道交通類應用型人才培養(yǎng)專業(yè)群為主體，圍繞合肥軌道產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，全面開展黨工團共建、人才培養(yǎng)、科學研究、產(chǎn)學研合作、社會服務等方面深度合作，構(gòu)建校企融合，協(xié)同育人模式。

組織開展先進制造現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院參加省教育廳、教育部首批現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院立項建設(shè)論證工作。

3.本科教學實驗室安全

根據(jù)各學期教學工作的開展，完成本科教學實驗室各學期“期初、期中、期末”三階段常規(guī)安全檢查。及時更新“實驗室建設(shè)與安全管理中心”網(wǎng)站內(nèi)容，全面展示我校實驗室建設(shè)與安全工作進展和成效。   

制定《合肥學院實驗室安全教育與準入制度》，須通過考試，才能進入本科教學實驗室學習。修訂《合肥學院實驗室安全管理辦法》，完善實驗室安全管理責任體系，調(diào)整學校實驗室安全工作領(lǐng)導小組。成立學校本科教學實驗室安全督查小組。邀請第三方安全檢測機構(gòu)對重點學院的本科教學實驗室進行安全隱患檢查并形成書面報告。調(diào)研、申報并立項“危險化學品安全管理系統(tǒng)”，將實現(xiàn)對本科教學用的危險化學品全生命周期管理，組織材化學院和生物學院開展實驗室安全建設(shè)，總預算投入87.1萬元。

根據(jù)上級部門要求，開展本科教學實驗室安全專項檢查工作，認真落實各項檢查內(nèi)容。各二級單位自查自糾，認真查找問題，制定、落實整改措施。學校組成檢查組，對各二級單位進行現(xiàn)場檢查，根據(jù)檢查情況形成自查自糾報告，并上報相關(guān)部門。完成2020-2021年度高校教學實驗室安全工作年度報告并上傳系統(tǒng)。

開展“教學實驗室安全月活動”，主要有4項活動：（1）安全教育。編制并分發(fā)近4000份《合肥學院實驗室安全手冊》；（2）安全準入。開放“實驗室安全教育與考試系統(tǒng)”，11個二級學院，3600余名大一新生參加并通過考試；（3）安全宣傳。通過懸掛橫幅和擺放展板等方式普及實驗室安全知識；（4）安全檢查。排查本科教學實驗室特別是危險化學品安全隱患，對發(fā)現(xiàn)的問題做到責任到人、及時整改。

2021年度，目前學校本科教學實驗室無安全責任事故。

六、實踐教學

1.完善實驗教學體系

提高設(shè)計性、綜合性實驗的比例，本學年開設(shè)實驗的專業(yè)課程共計430門，學校共開設(shè)實驗項目3161項，設(shè)計性、綜合性實驗項目占比超50%，實際占52.5%。其中演示性38項占1.2%；驗證性1358占42.9%；綜合性993項占31.4%；設(shè)計研究670項占21.1%；其它102項占3.2%。，實驗開出率為100%。為完善實驗教學體系，提高實驗教學質(zhì)量，制定了《合肥學院實驗項目類型認定辦法（試行）》；為增強大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，修訂了《合肥學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學科競賽指導教師獎勵辦法》；為加強本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，修訂了《合肥學院優(yōu)秀本科畢業(yè)設(shè)計（論文）評選辦法》。

2.加強畢業(yè)設(shè)計（論文）管理

以實驗、實習、工程實踐和社會調(diào)查等實踐性工作為基礎(chǔ)的畢業(yè)論文（設(shè)計）比例達到《普通高等學校本科教育教學審核評估指標體系》中相關(guān)的指標要求。經(jīng)統(tǒng)計，有3360名學生參與畢業(yè)設(shè)計（論文），共有720名校內(nèi)指導老師參與指導。畢業(yè)設(shè)計(論文)課題來源分別為院外實習單位583項，社會實踐1720項，科研項目779項，教師自擬278項。實現(xiàn)一人一題，真題真做率達90%以上，2021屆學生100%參加畢業(yè)設(shè)計（論文）相似性檢測，對全校畢業(yè)設(shè)計(論文)進行盲審，按照5%的比例，共抽查164篇，其中盲審不合格2篇。

組織理工組和文科組本科優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）校外專家評審會。從各學院推薦的155篇優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）中評選出95篇獲獎，其中2021屆畢業(yè)生中17位同學的畢業(yè)設(shè)計（論文）榮獲校級本科優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）一等獎；31位同學榮獲校級本科優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）二等獎；47位同學榮獲校級本科優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）三等獎。修訂了《合肥學院優(yōu)秀本科畢業(yè)設(shè)計（論文）評選辦法》。

3.完善實習及實習基地建設(shè)

（1）畢業(yè)實習

2021屆共11個學院的3360名同學以不同形式開展了畢業(yè)設(shè)計（論文）和畢業(yè)實習教學工作，在新冠疫情新形式下，各二級學院積極開展調(diào)研，主動聯(lián)系實習單位，同時開展線上、線下及相結(jié)合的畢業(yè)實習形式。

2021年3月18日，教務處與先進制造工程學院聯(lián)合開展了線上線下混合式畢業(yè)實習試點探索。本次活動由教務處、先進制造工程學院策劃協(xié)調(diào)，在校外實習基地哈工大機器人（合肥）國際創(chuàng)新研究院、合肥哈工龍延智能裝備有限公司、合肥哈工熱氣球數(shù)字科技有限公司大力支持下，線上線下混合式畢業(yè)實習取得了圓滿成功，具有較好的借鑒意義。典型畢業(yè)實習單位有哈工大機器（合肥）國際創(chuàng)新研究院、科大訊飛股份有限公司、合肥太古可口可樂有限公司、合肥水泥研究設(shè)計院、華安期貨有限責任公司、合肥新東方培訓學校有限公司、北京領(lǐng)航房地產(chǎn)經(jīng)紀有限公司、上海史泰博有限公司等省內(nèi)外實習單位。

（2）認知實習

2018級認知實習教學工作因2019-2020學年教學安排及疫情的影響暫緩執(zhí)行。2020-2021學年，各二級學院同時開展了2018級、2019級兩個年級的認知實習教學工作，其中2018級56個專業(yè)、2019級50個專業(yè)開展了認知實習。結(jié)合2021年的疫情防控要求，于2021年8月3日結(jié)束認知實習教學活動，同時要求在符合相關(guān)地區(qū)疫情防控要求的前提下，各二級學院應引導學生于2021年8月8日前有序離開實習單位。

（3）實習基地建設(shè)

積極開展實習基地建設(shè)，2021 年校外實習基地為223個，其中新簽41個實習基地協(xié)議。督促協(xié)助各學院簽訂實習基地，特別是與龍頭企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)建立合作基地，建立和完善穩(wěn)定地校外實習教學基地，促進實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)、專業(yè)和就業(yè)“三業(yè)一體”。

七、招生錄取

1. 加強招生對于專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)的聯(lián)動作用

在分析研判戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)對人才需求的基礎(chǔ)上，主動對接地方經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，及時增加社會急需專業(yè)，調(diào)整與社會發(fā)展需求不相適應的專業(yè)，確定2021年普通本科招生專業(yè)56個，繼續(xù)暫停秘書學等9個專業(yè)招生，復招網(wǎng)絡(luò)工程等4個專業(yè)，新增智慧交通、網(wǎng)絡(luò)與新媒體2個新專業(yè)招生。

根據(jù)學校發(fā)展需要，統(tǒng)籌考慮更名大學各項指標，取消“四年一貫制、對口”招生，確定2021年招生計劃數(shù)為3700人，相比2020年，增加400人。面向23個省份形成“普通本科專業(yè)、中外合作、藝術(shù)類、專升本”的多批次、多種類的生源結(jié)構(gòu)；在新高考改革文件指導下，依據(jù)學校各專業(yè)人才培養(yǎng)需求，科學設(shè)置14個試點省份的招生專業(yè)選考科目要求。

2.創(chuàng)新招生宣傳方式

學校黨政領(lǐng)導高度重視宣傳工作，對于宣傳工作做了統(tǒng)籌部署和具體要求，對照年初校招委會第一次會議審議通過的《合肥學院2021年招生宣傳工作實施方案》，校招生辦與宣傳部、校團委、文傳學院共建合肥學院招生宣傳新媒體工作室，持續(xù)創(chuàng)新招生宣傳方式，多次召開招生宣傳推進會，充分調(diào)動二級學院宣傳積極性，成立學院專業(yè)宣傳工作機構(gòu)，實行宣傳關(guān)鍵期的周報制和日常宣傳的季報制，壓實宣傳任務。具體宣傳內(nèi)容如下：

學校層面：

線上：（1）學校招生信息網(wǎng)及時更新各板塊內(nèi)容，開設(shè)在線留言板，同時通過招生辦微信公眾號平臺留言板塊回復考生咨詢，共回答考生留言近500條；（2）招生辦與宣傳部、校團委、文傳學院共建合肥學院招生宣傳新媒體工作室，三大微信公眾號平臺通力合作，在招生宣傳季陸續(xù)發(fā)布學校宣傳視頻2部及招生政策、招生宣傳活動安排、專業(yè)簡介（含新專業(yè)、國家一流專業(yè)）等系列主題推送40余篇；（3）依托教育部和省教育廳官方平臺，發(fā)布和推送學校和招生政策信息，單條推送最高閱讀量達5萬；（4）以線上直播和在線互動的方式開展了5場招生政策宣講，累計超3萬名考生和家長來到直播課堂觀看直播、參與咨詢；（5）參加教育部、安徽、河南、江蘇省等省市教育廳的網(wǎng)站十余場咨詢答疑。

線下：（1）編制《合肥學院2021年報考指南》、《合肥學院2021年招生大海報》、合肥學院2021年招生宣傳四折頁等各類招生宣傳材料，給2596個全國重點高中寄送招生簡章；（2）參加電視（第一時間）、電臺（安徽之聲）、報紙（市場星報、合肥晚報）、直播網(wǎng)站（中安在線）的訪談咨詢活動；（3）自6月23日起直至7月4日（安徽省志愿填報結(jié)束），連續(xù)11天無休，開設(shè)5臺電話熱線從早8點到晚六點半不間斷解答考生咨詢等等，共接聽近4000個電話；（4）高考志愿填報咨詢高峰期間（6月23日至27日），組織11批40余名招生宣傳員，由各二級學院院領(lǐng)導帶隊前往安徽省16個地市的67所高中。同時組織宣傳教師分赴阜陽、臨泉、馬鞍山、蕪湖、銅陵、宿州和蚌埠等地市，參加安徽省教育招生考試院組織的“我為群眾辦實事”系列志愿填報活動共9個場次。

學院牽頭：（1）成立學院和專業(yè)宣傳組織機構(gòu)；（2）學院網(wǎng)站信息及時維護更新82條；（3）開通學院專業(yè)咨詢電話11臺；（4）提供學院專業(yè)簡介；（5）制作專業(yè)動態(tài)宣傳PPT共56篇；（6）開設(shè)學院直播課堂11場；（7）積極安排專人實地奔赴優(yōu)質(zhì)生源基地高中10余次，開展線上線下交流活動20余次，發(fā)放招生資料2000多冊和張貼招生宣傳海報；（8）新建優(yōu)質(zhì)生源基地11個；（9）本年度年拍攝專業(yè)解讀視頻12部，已完成所有招生專業(yè)的拍攝工作。

從而形成以線上為主體，雙線齊下全平臺媒體矩陣宣傳機制。

3.完成招生錄取工作

依據(jù)教育部和各省招生文件，嚴格執(zhí)行“集體議事、集體決策、會議決定”制度，2021年，召開4次招委會，對于招生政策進行集體審議，對招生章程和招生計劃等考試招生重大事項親自把關(guān)、親自協(xié)調(diào)，確?？荚囌猩踩€(wěn)定。

2021年學校面向23個省市自治區(qū)分35個招生批次實際錄取3700人，其中省外實際錄取746人（含4個高水平；100個藝術(shù)）；省內(nèi)實際錄取2954（含40個國家專項；70個地方專項；100個藝術(shù)； 100個專升本；4個高水平）。

安徽省本科第一批次理科普通錄取1842人，投檔最低分506分，高出本科第一批次控制線18分，投檔最高分549，錄取在軟件工程專業(yè)；文科普通錄取727人，投檔最低分574分，高出本科第一批次控制線14分，最高分為590，錄取在英語專業(yè)，總體而言，學校生源質(zhì)量穩(wěn)步提升。

 4.統(tǒng)籌做好特殊類型招生

 通過招委會集體研究，完成高水平運動隊招生簡章、“專升本”招生簡章、“專升本”擬錄取名單和高水平運動隊享受政策名單的制（確）定、上報和對社會公布的工作。根據(jù)安徽省教育廳文件要求，學校于4月組織“專升本”的考試工作，參加考生均是校外社會考生，社會關(guān)注度極高，為全面做好線下考試期間疫情防控及考務組織工作，學校制定了線下考試新冠肺炎疫情防控工作方案和應急預案。分管校領(lǐng)導親自帶隊多次實地演練，對考試各環(huán)節(jié)工作進行周密細致的部署，明確任務和崗位責任，確?？荚図樌瓿伞?/span>

八、教材管理

1.建立健全教材管理工作機制

根據(jù)黨中央、國務院、教育部和安徽省教育廳相關(guān)文件指示精神，專門成立合肥學院教材工作委員會和各教學單位教材工作分委會，并印發(fā)《關(guān)于成立合肥學院教材工作委員會的通知》（院黨委〔2021〕100號），召開2021年度合肥學院教材工作委員會第一次教材工作委員會全體會議；完成教育廳“教材建設(shè)規(guī)劃和教材管理辦法落實情況中期評估工作”。

2.積極開展教學專項審核工作

根據(jù)黨中央、教育部、安徽省教育廳關(guān)于教材工作的最新要求，以及學校制定的《合肥學院教材管理實施細則》（院黨委〔2021〕79號），及時開展了各類教材專項審查工作，并無問題教材。2021年11月，通知各二級教學單位開展教育部第十三期馬工程重點教材任課教師培訓工作，我校教育學院和語言文化與傳媒學院共3名教師參與本次培訓，并獲取了培訓證書。

3.推動馬工程重點教材覆蓋率和使用率雙100%

根據(jù)中共安徽省委教育工委、安徽省教育廳關(guān)于進一步推進普通高校馬工程重點教材統(tǒng)一使用工作的通知，對我校2021-2022學年第一學期馬工程重點教材進行了統(tǒng)計，統(tǒng)計結(jié)果為我校馬工程重點教材的使用率為100%。

九、常規(guī)教學工作

1.組織落實課表編排

根據(jù)學校各個專業(yè)教學執(zhí)行計劃，利用教務管理系統(tǒng)、運用信息技術(shù)，組織二級學院進行教學計劃落實和排課工作。以確保本年度學期內(nèi)全校課表及時、合理、科學編排。本年度共落實課程6463門次，其中重修課程63門次、公共選修課程140門次。

2.規(guī)范學籍管理工作

嚴格執(zhí)行《合肥學院學生學籍管理規(guī)定》，及時處理學籍變動事宜（包括學籍信息變更、退學、留降級、轉(zhuǎn)專業(yè)等）。本年度共為322名學生辦理專業(yè)調(diào)整和編下手續(xù)，其中專業(yè)調(diào)整學生197名，編下學生125名；辦理學生申請保留學籍、休學和復學共計98人次；審核處理16名學生的退學申請；審核處理8名學生學籍信息變更申請；辦理學生在校生證明、學籍證明、預畢業(yè)證明和GPA材料共計1294余件；組織全校14350名學生進行學籍核對，完成老生10724人學年注冊、新生3626人的學籍注冊工作；完成3906名畢（結(jié)）業(yè)學生學籍歸檔。

3.核查、處理學業(yè)申請

嚴格執(zhí)行教學管理文件的要求，及時審核處理學生學業(yè)申請，辦理緩考600余人次、開設(shè)重修補修63門次。

4.調(diào)停課及教室調(diào)度

對因組織考試，學生活動及臨時性的教學活動的教室借用申請進行及時審核處理，共審批教室借用申請2920條；對于申請理由、申請流程不規(guī)范等原因的教室借用情況，按規(guī)定未通過其申請，并進行了解釋工作，借用理由不充分、操作不規(guī)范退回超過400條，不通過借用的共100多條；本年度共審批教師調(diào)停課申請2364次，其中因課程沖突、學生沖突以及教師沖突退回約100多門次。

5.考試組織與管理

嚴格執(zhí)行學校疫情防控要求，在順利安排我校本學期各專業(yè)的課程考試的同時，在各教學單位及行政部門的合作協(xié)力下，教務處于2021年6月13日、2021年12月18日牽頭組織完成了共計17507人參加的全國英語四、六級考試考務工作。

根據(jù)教育主管部門及學校整體要求，5月22日完成了考生人數(shù)約為3000人的安徽省省直事業(yè)單位公開招聘（筆試）的考務工作，11月28日承接了考生人數(shù)約為3000人的中央機關(guān)及直屬機構(gòu)錄用公務員考試。

6.教學檢查與教學工作例會

組織開展三段式常規(guī)教學檢查和總結(jié)工作。期初教學檢查主要檢查教師、學生對于教學紀律、相關(guān)管理規(guī)定及各二級學院對于教學計劃落實等情況；期中教學檢查主要檢查各教學單位對于課堂教學、教學保障、教務管理工作等情況，結(jié)束后，根據(jù)各二級學院按要求遞交的檢查報告，在期中教學工作例會上進行有關(guān)教學管理問題與教學保障問題的總結(jié)與反饋；期末教學檢查主要檢查各教學單位教學計劃的實施情況，以及下學期的排課準備、教材征訂，期末考試安排及各類文檔材料的建檔儲存等情況。

本年度召開教學工作例會6次，主要安排下一階段任務布置、教學檢查總結(jié)與反饋等會議內(nèi)容。根據(jù)問題總結(jié)內(nèi)容實施制定解決方案、向相關(guān)部門反饋信息聯(lián)動工作等措施，保證教學活動的正常進行。

7.多媒體教室的運維與升級工作

針對即將達到報廢年限且使用效果差的多媒體教室、錄播教室、中控室設(shè)備（投影、計算機、中控、功放、多媒體講臺配件），制定了設(shè)備（含配件）更新及項目申報方案，對全校公用教室的電波鐘進行了全面檢查，申請經(jīng)費增補了80個電波鐘，另更換了19臺投影，35個投影燈泡，20臺電腦，安裝了50次教學軟件。

為了更進一步的提升我校教師的教學效率及課堂效果，進行了新增50間多媒體教室、更新18間教室設(shè)備、互動錄播教室改造、教學監(jiān)控管理系統(tǒng)設(shè)備補充升級、校園外語聽力考試調(diào)頻臺建設(shè)等項目的建設(shè)方案制定工作，協(xié)助公管處編制招標文件，撰寫招標需求制定。

本年度處理121間多媒體教室問題 591余次：二期處理教學保障315次 其中投影問題110次，網(wǎng)絡(luò)問題45次，電腦問題77次，音響問題60次 軟件問題23次。智慧教室借用保障160節(jié)次。一期處理教學保障276次 投影問題31次網(wǎng)絡(luò)問題20次 電腦問題94次 音響問題29次軟件問題27次 八號樓觸摸一體機問題75次 其中開機故障36次，音響問題11次，系統(tǒng)故障5次軟件問題14次，網(wǎng)絡(luò)問題9次。

8.卓越工程師教育培養(yǎng)

繼續(xù)進行國家級“卓越計劃”的落實，2021年7月，為合肥學院2021屆國家級“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”4個專業(yè)的170名同學頒發(fā)了“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”證書，分別是化學工程與工藝專業(yè)29人、機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)33人、軟件工程專業(yè)35人、自動化專業(yè)73人。

9.學歷學位審核工作

按照教育部學籍學歷注冊和管理工作視頻會議要求，落實畢業(yè)生身份核查和學歷照片校對制度，做好畢業(yè)生畢業(yè)審核工作。2021年度截止目前共有4008人申請畢業(yè)（本科3842人，?？?66人），經(jīng)審核3869人畢業(yè)（本科3714人，專科155人），139人結(jié)業(yè)（本科128人，?？?1人），畢業(yè)率為96.53%；本科符合學位授予條件的3699人，授予學士學位，本科學位授予率為96.28%。組織2022屆預計畢業(yè)生3871人進行畢業(yè)圖像采集并進行身份核查和照片校對。根據(jù)教育廳統(tǒng)一部署完成學籍學歷專項檢查工作。

10.國內(nèi)第二校園管理工作

繼續(xù)推進“第二校園經(jīng)歷”校際交流工作。與廈門理工學院續(xù)簽協(xié)議，繼續(xù)校際交流合作，本年度遴選5名同學在合作學校交流；另新簽訂寧波工程學院，計劃下一年度開展交流合作。

十、制度建設(shè)和業(yè)務培訓

1.開展業(yè)務培訓

2021年，教務處牽頭并組織各類業(yè)務培訓12場。其中邀請校內(nèi)外專家舉辦5場關(guān)于一流課程建設(shè)和申報工作培訓會；5場教學管理培訓主要圍繞學籍學業(yè)管理、排課、信息統(tǒng)計數(shù)據(jù)填報等業(yè)務開展培訓，促進各教學單位的教務管理工作人員進一步熟悉并掌握相關(guān)業(yè)務，提升業(yè)務能力，更好的保障各單位的教學運行；同時，在大型考試前組織監(jiān)考教師的考務培訓，讓各位教師充分領(lǐng)悟考試規(guī)則、熟悉監(jiān)考流程，保障考試的順利進行。

2.健全制度建設(shè)和規(guī)范工作流程

根據(jù)教育部和省教育廳文件，結(jié)合學校實際情況，針對教學管理工作困點難點，教務處2021年新制定《合肥學院教材管理實施細則》《合肥學院學生學業(yè)分級預警管理實施辦法（試行）》《合肥學院本科生<勞動教育課>實施方案》等7文件，修訂《合肥學院人才培養(yǎng)方案管理辦法》《合肥學院優(yōu)秀本科畢業(yè)設(shè)計（論文）評選辦法》《合肥學院實驗室安全管理辦法》等6個文件，文件制（修）訂工作將進一步完善我校新時代現(xiàn)代大學治理新架構(gòu)，為學校放管服改革工作做好充足準備。

以制度為抓手，梳理辦事流程，完善工作機制，加強教學管理文件學習，規(guī)范各類教學管理流程（如學生學籍信息變更、人才培養(yǎng)方案修訂、教學實驗室建設(shè)等各項事務的工作流程），提升教學管理水平和實效。

十一、積極配合全校職能部門，做好相關(guān)工作

1.學校發(fā)展重要材料編制工作

根據(jù)學校發(fā)展工作需要，牽頭組織制定《合肥學院“十四五”人才培養(yǎng)與專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》。聚焦安徽十大新興產(chǎn)業(yè)，依托中德教育合作示范基地，參與制定《合肥學院服務支撐“三地一區(qū)”行動方案》編制工作。

2.全校教師工作量核算和職稱材料審核工作

根據(jù)人事處的要求及相關(guān)課時核算文件，教務處于2021年全年共組織制定了兩個學期的全校教師工作量的預報與核報的詳細工作方案，針對核算中存在的合班系數(shù)、課程調(diào)節(jié)系數(shù)以及新開課系數(shù)認定不規(guī)范等問題，嚴格按照相關(guān)制度反饋給教學單位修改并予以解釋，順利完成了我校1000多名教職工教學工作量的預算和核算，共核算約34萬課時；同時還完成了全校外聘教師教學工作的核算認定工作。完成了94位參評高級職稱教師和60多位參評中級職稱教師上課課時、教學項目和教學獲獎等核定工作，有力地保證了我校職稱評定工作的順利進行。

3.各類活動保障與數(shù)據(jù)采集工作

積極配合各學院、學生處、外事處完成本學期企業(yè)宣講會、畢業(yè)生招聘、留學培訓等工作的場地安排及設(shè)備保障工作。同時根據(jù)學校統(tǒng)一安排，歷時兩個月高質(zhì)量地完成了全校教學數(shù)據(jù)采集匯報工作，確保了我校教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)準確和完整。

4.教材征訂與招標工作

2021年學期末，教務處會對各教學單位報的教材進行審核、匯總，向為我校提供教材服務的供貨商發(fā)教材征訂單，督促其務必嚴格按照招標文件要求履行職責。2021年6月配合公管處進行教材招標工作并負責了下一學年教材招標需求的撰寫，后與公管處、圖書館共同實施教材招標工作。

5.院領(lǐng)導班子年度發(fā)展考核工作

根據(jù)學校領(lǐng)導班子年度考核工作要求，教務處牽頭負責發(fā)展考核部分。教務處制定了發(fā)展考核工作基本方案和工作要求及具體進度安排。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各職能部門和各教學單位，組織專家進行審閱，且經(jīng)相關(guān)部門多輪碰頭、梳理、提煉和修改后，形成充分體現(xiàn)學校發(fā)展成果和實力的發(fā)展考核對照說明和具體檔案88盒，供進校實地考察專家查看和審閱。經(jīng)省委考核組實地考核，2020年度我校領(lǐng)導班子綜合考核等次為“優(yōu)秀”，這也是學校連續(xù)第六次榮獲“優(yōu)秀”等次。