李夢琪，男，漢族，出生于2000年11月，共青團員，合肥大學人工智能與大數據學院計算機科學與技術（專升本）專業2024級本科生。2024-2025學年學業成績與綜合測評均位列班級第一，榮獲校級“三好學生”榮譽稱號、校級特等獎學金及國家獎學金。積極參加學科競賽，先后獲2024年大學生信息素養校賽二等獎、2024“外研社·國才杯”校賽英語綜合能力賽項金獎、2025年全國大學生英語競賽C類三等獎、2025年睿抗機器人開發者大賽安徽賽區一等獎等多項榮譽。
砥志研思，學以致用
李夢琪深知“行百里者半九十”的道理，來到合肥大學的第一年，他面對新的學習環境與更高的學業要求，從未有片刻懈怠。計算機科學與技術專業的課程內容繁雜，尤其在第一學期，學習任務繁重、難度陡增。但他始終保持著高效與專注的學習狀態，課上全神貫注，課下及時復習，不斷查閱中英文資料，鞏固和拓展知識體系。
他充分發揮信息檢索與自主學習的能力，將數字化工具融入學習實踐，靈活使用 Anki、MarginNote、Notion、Obsidian、歐路詞典等學習軟件，實現知識的結構化整理與高效復盤。除此之外，他還主動學習國外高校的公開課程，嘗試搭建課程主頁，將自學成果系統化、體系化。
面對緊張的學習節奏，他善于規劃時間，合理安排學習與生活，利用日歷軟件進行任務管理，保證了高質量的學習輸出。憑借勤奮與自律，他在第一學年取得了平均94.14的優異成績，在學業與綜合測評中均名列前茅，展現了他踏實嚴謹、孜孜不倦的求學精神。
以賽促學，知行合一
李夢琪始終認為，學習不應局限于課堂，競賽是驗證知識與鍛煉能力的重要途徑。課余時間，他積極參加各類學科競賽，將所學知識與實踐相結合，在不斷挑戰自我中收獲成長。
在信息素養競賽中，他以扎實的檢索能力和邏輯思維獲得校賽二等獎；在“外研社·國才杯”英語綜合能力賽項中，他憑借流利的閱讀與出色的寫作能力，榮獲金獎；在全國大學生英語競賽中，他又憑實力獲得C類三等獎，充分展現了其語言與思辨能力的深厚底蘊。
此外，他還勇敢踏上了?？箼C器人開發者大賽的征程。面對全新的賽題與復雜的技術挑戰，他主動學習、反復實驗，最終在安徽賽區斬獲一等獎。雖然過程艱辛，但他始終堅信“比賽不是目的，而是學習的另一種形式”，通過以賽促學，他的專業技能與創新思維得到了全方位提升。
厚積薄發，勤學篤行
李夢琪始終堅持“知行合一”的學習理念。在扎實掌握理論知識的同時，他不斷將所學運用于實際。課堂之外，他熱衷于探索計算機系統與人工智能輔助學習的交叉領域，主動閱讀英文教材，拓寬專業視野；在搭建課程網站的具體實踐中，他注重培養問題分析與項目管理能力，將理論成果轉化為現實方案。
他還積極參與學校的勤工助學活動，在實踐崗位中鍛煉責任心與溝通協作能力。他認為，這不僅是對自我時間管理與工作能力的考驗，更是將“學以致用”的理念融入生活的重要環節。在與師生、同學的溝通合作中，他展現了踏實穩重、樂于助人的品格。
厚德載物，全面發展
除了學業與競賽，李夢琪同樣注重個人的全面發展。在學習、生活、校內工作之間，他始終保持平衡，保持一顆熱愛生活、追求卓越的心。他喜歡閱讀和思考，善于在文字與技術的交匯處尋找靈感，不斷提升自身的人文素養與創新能力。
他常說：“真正的成長，不僅是成績上的優秀，更是思維方式和人格上的成熟。”正是這份清醒與堅韌，讓他在本科道路上走得穩健、從容而自信。
行穩致遠，踔厲奮發
回望這一年的成長歷程，李夢琪深知，成績的取得離不開老師的悉心指導、同學的互助支持與學校的良好氛圍。他始終心懷感恩，不忘初心，堅定信念。展望未來，他希望能繼續深耕計算機科學領域，探索更多的技術創新與應用場景，用所學知識服務社會、回報母校。
“路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成?！崩顗翮饔眯袆釉忈屃饲嗄陮W子的責任與擔當，也用奮斗書寫了青春最亮麗的篇章。
